本报讯（记者 陶赟婷）开学在即，园区教室经过了精心调光。“灯光改造以后，教室里的灯光变得更柔和，黑板、桌面的照明光线也更均匀。从学校角度来说，原先用的荧光灯不仅耗电量大，每个月的电费就是一笔不小的开支，再加上这类灯的使用寿命并不长，需要花费校方不少人力、物力。现在的灯光改造不仅能更好地保护学生视力，还起到了节能和延长使用寿命的作用。”星海小学总务处宗涛老师告诉记者。

记者了解到，今年1月，近视防控视觉环境改造方案获得园区管委会、财政局批准，园区教育局立即启动对区内46所公办中小学、幼儿园的视觉提升改造工程，并委托苏州工业园区城市重建有限公司具体代建实施。46所在用校舍，涉及约3300个教室，截至目前，这项工程已全面完工，累计换装的教室灯和黑板灯超五万盏。经过为期三周的检测验收，所有改造教室在课桌面维持平均照度、课桌面照度均匀度、黑板维持平均照度、黑板照度均匀度、光源的相关色温、光源的显色指数、统一眩光值、照明功率密度、灯具距课桌面的最低悬挂距离共计9个指标上全部达标。

另外，不断完善教学资源布局也是园区教育规划的重中之重。南京航空航天大学苏州附属中学在原址上的改扩建工程分三期展开，以“翻转建设”为模式，在五年内逐步完成全面翻新；苏州大学附属中学也在开学前完成了改建工程，既达到扩大教学规模的要求，也优化了建筑功能，消除了安全隐患。“一方面，根据大数据模拟的中远期区域学龄儿童规模，新校建设的科学规划有条不紊；另一方面已建成学校的动态需求变化亦不容忽视，合理调整校区布局，最大限度利用土地资源以拓展办学条件，才能实际解决老百姓‘在家门口上学’的燃眉之急。”园区教育局局长沈坚说。

据了解，自2009年至今，园区教育局与城市重建通力合作推进区域教育基建已有十余年，完成了百余所校舍的新建、改建、扩建任务，为园区的孩子们建造了一所又一所文化氛围浓厚、教学设施先进的校园。园区教育开创并逐步形成了新址新建、原址重建、改扩建、旧校舍改造、校安加固、暑期改造等适应不同基建需求的模式，让校园更好地步入“可持续性发展”的佳境。

下面请大家看个视频，教室照明环境的好与不好，区别有多大？