中国质量认证中心发布报告：就各省市开展的教室照明现状调查结果进行梳理，发现教室的光环境不良问题较为严重，存在教室照明设计缺乏标准、照明设计不合理、轻视色温及显色指数等参数以及设备缺乏定期维护等问题。可见，教室照明改造中：有标准、有照明设计成为重中之重。

青少年近视防控，教育照明改造迫不及待

2018年，我国儿童青少年平均近视率已达53.6%，在对青少年视力健康的重要指示中，国家领导人对有关方面提出明确要求一定要结合深化教育改革，拿出有效的综合防治方案并督促各地区、各有关部门抓好落实。

调查显示：我国中小学生每天约60%的时间在教室度过。由此可见，健康的教室照明光环境至关重要，不良的照明环境是导致学生视力下降的主要原因之一。我国教室照明使用的光源与照明环境良莠不齐，普遍存在以下问题：

一是黑板和课桌的照度及照度均匀度普遍低于国家规定的标准；

二是大部分教室的黑板直接安装裸露的荧光灯管，学生在观看黑板的同时，受灯管的直射眩光影响，难以集中注意力，降低学习效率，且容易视觉疲劳，长期易导致近视；

三是荧光灯具一般都配置电感镇流器，存在严重的频闪效应，颜色失真学生视觉系统过度频繁调节，势必引起视疲劳；

四是大部分教室光色过于偏白，色温过高，且蓝光成分偏多，容易导致学生亢奋，易疲劳，甚至引起失眠。