根据世界卫生组织的一项研究报告显示：我国近视患者达6亿，近视率居世界第一。“眼睛是心灵的窗户”，近视不仅成为当下困扰青少年健康的一个严重问题，也是家长和学校、老师们共同关注的焦点话题。

研究表明，学习的环境光源与儿童青少年的视力健康密切相关，不优质的教室照明光环境是导致青少年近视的重要因素。学习、读写应在采光良好、照明充足的环境中进行。

下面请大家看个视频，教室照明环境的好与不好，区别有多大？

国家市场监督管理总局、国家标准化管理委员会批准发布了《中小学校普通教室照明设计安装卫生要求》（GB/T36876-2018），在这项新标准中对中小学校普通教室桌面、黑板面照度和设计安装卫生要求都进行了详细规定：
1.宜采用悬挂式格栅灯具，灯具效率不应低于60％。

　　2.统一光值（UGR）不宜大于19，统一眩光值（UGR）的计算方法按 CIE117执行。

3.宜采用色温3300K～5300K，显色指数不低于80。
　　4.教室桌面维持平均照度不低于300lx，照度均匀度不低于0.7；黑板面维持平均照度不低于500lx，照度均匀度不低于0.8。
　　5.采用吊杆安装方式，并按教室纵向（灯具长轴垂直于黑板）均匀布设，教室照明功率密度不应高于11W/㎡，有条件的地区宜低于9W/㎡。灯具距课桌垂直距离（g）不低于1700mm。

6.照明设计计算照度时，其维护系效应取0.8。

为有效避免教室照明对学生视力的影响，教室照明须提供教室优质照明光环境，采用专业的教室护眼灯，且要有专业的技术人员来负责设计每间教室的照明情况并进行安装，从而使教室照明光环境的各项指标达到国家标准。