教室是学生用眼的重要场所，在保证教室照明质量、满足教学活动的视觉要求前提下，选用高效的、色温适宜的led教室照明灯具，减少照明系统的能耗，才是科学用眼并且达到照明节能的效果。

曾经有调查机构，对于学生们的视觉偏好进行调查。根据调研结果显示，学生对色温的偏好并非一成不变，而是随教室功能、照度水平变化而变化。评价教室照明灯具的好坏，除考虑学生的主观意识外，还必须考虑学生长时间处在特定光谱环境下，大量刺激所带来的疲劳累积对学生生理健康的影响。

因此，教室照明必须综合考虑人眼视觉功效的特点。

在视觉功效测试方面的结论主要体现在以下三个方面：

第一，应避免教室一般照明与黑板照明采用同色温的光源；

第二，无论是何种材质的照明灯具，宜采用3300K-5500K光源的识别率曲线稳定性最好、识别率最高，其视功效表现最好；

第三，目前我国很多教室普遍使用的照明灯具为6500K老式照明灯，其视功效表现最差；可能引起学生视觉工作效率的突然降低。